98堂综合讨论区

儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序感。在建构秩序感这一种特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是任性和胡闹。儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。儿童秩序的敏感期呈螺旋式上升的三个阶段：为了秩序的破环而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；为了维护秩序而说不，自我意识开始萌芽；为了维护秩序而执拗，一切要重新来。孩子执拗的这个阶段可能是老师和父母最为苦恼的时期。慕浅轻轻点了点头，说：是啊，妈妈是幸福的，因为她并没有看错爸爸，她选了对的人——庄依波听完，又安静片刻，终于重新躺下来，又靠进了他怀中。父母散去后一屋子人一声不吭整理自己整齐得不需整理的东西。雨翔受不了，去隔壁的203寝室找余雄，余雄不在，雨翔又感到落寞无助，回到自己寝室里跟一群陌生的室友建立友谊，泛问四个人：你们是哪里的？原意想造成争先恐后回答的盛势，不想四个人都不做声，雨翔为施问者，进退两难，只好硬起头皮再问：你原来是哪里的？